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[圖文]掃黑除惡進校園,平安伴我共成長           ★★★
掃黑除惡進校園,平安伴我共成長
掃黑除惡進校園,平安伴我共成長
作者:佚名 文章來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2019/3/28 15:14:25

掃黑除惡進校園,平安伴我共成長

                           嘉定派出所    盧凌波

各位領導、各位老師、同學們:你們好!

今天應邀參加學校舉行的法制課,很高興,常言道:沒有規矩不成方圓。法律就是調整人們行為的規矩。隨著社會的發展,法律的作用愈來愈重要,與人們的日常生活關系愈來愈密切。作為21世紀的青少年朋友,學習、掌握必要的法律知識,是走進社會的第一步。借此機會我從發生在青少年身邊的典型事例,講上一些與青少年密切相關的法律知識,與大家共勉。希望同學們能夠通過聽講課、受警示、學法律,從點滴積累,持之以恒學法、守法、用法、護法,逐步樹立法制觀念,增強法制意識,養成遵紀守法的良好習慣,爭做一名新世紀的合格公民。

今天我講的第一個案例是吸毒,這是一個發生在我們身邊的事情,可能有一些同學還聽說過。

2018年5月25日,有一個神情悲傷的父親到派出所報案稱其兒子吸毒了,當時是我和他兒子談的,他的名字我不說了,他今年24歲,應該是你們的師兄,他第一次吸毒就是因為好奇,我記得最清楚的是他當時跟我說的一句話,他當時說:我以后不會再吸毒了。大家能不能猜猜后面的事情呢? 2018年6月11日,他再次因為吸毒被公安局行政拘留十五日,2018年10月24日,他又再次因為吸毒被公安局行政拘留7天,在2018年10月30日,也就是他被行政拘留出來的這一天上午,被送去戒毒所強制戒毒兩年。

可能許多學生不知道什么是吸毒,不知道什么是毒品,我跟大家講一下:

吸毒就是采取各種方式,反復大量地使用一些具有“依賴性”潛力的物質,這種使用與醫療目的無關,其結果是濫用者對該物質產生依賴狀態,迫使他們無止境的追求使用,由此造成健康損害并帶來嚴重的社會、經濟甚至政治問題。

那什么是毒品呢,毒品就是指能使人形成隱僻的麻醉藥品和精神藥品,目前最常見、最主要的毒品有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等。(冰毒、興奮劑甲基苯丙胺)

在我國吸毒人群中,35歲以下的青少年比例競高達77%,而且這些人初次吸毒的平均年齡還不到20歲,16歲以下的吸毒人數更是數以萬計。

對于如何防范毒品,我認為應該做到“十個不要”:不要吸煙;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、趕時髦、貪圖享受去吸毒;不要結交有吸、販毒行為的人;不要為尋刺激、冒險去吸毒、不要相信毒品能治病等謊言;不要為了擺脫煩惱而吸毒;不要聽信吸毒者的話;不要隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品;不要再吸毒場所停留。

第二個案例是一起故意傷害案。為了敘述方便,我先把涉案的人員基本情況作以介紹:張某,男,16周歲,某中學學生;孫某,男,16周歲,某中學學生;沈某,男,18周歲,某中學學生。

2014年3月22日晚10時許,張某酒后走出學校宿舍樓大門時,將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下,把孫某撞坐在地上。孫某回到宿舍,將其被撞的事情告訴了同學沈某,請沈某幫忙出頭處理一下。沈某答應后,沈某、孫某就將張某叫到宿舍樓西側的空地上說剛才發生的事情。沈某、孫某問張某這件事怎么處理,張某跟沈某、孫某說:“你們想咋辦就咋辦!鄙蚰尘驮趶埬车挠壹缟蠐v了一拳,后又用左手摟住張某的脖子,用右拳在張某的身上搗,孫某就在一旁幫助沈某毆打張某。張某被打急后,從口袋里掏出跳刀,對著毆打他的孫某的胸部、身上搗了三、五刀,致孫某大量出血送醫院搶救。經醫院搶救發現,孫某左胸部、右胸部、左上腹等處被刺傷。案發后,張某主動到公安機關投案自首。

經法醫鑒定:孫某胸腹部被銳器刺傷,致雙側開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難;失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規定,孫某的傷情已構成重傷。

案件到了檢察院后,張某被以故意傷害罪提起公訴,因張某犯罪時系未成年人,且案發后主動投案,被市人民法院判處有期徒刑1年,緩刑1年。對孫某被傷害造成的經濟損失,張某賠償大部分民事賠償。

本案涉及到的法律概念有:

1、故意傷害罪。故意傷害罪是指故意傷害他人身體的行為。故意傷害罪是怎么構成的,《刑法》規定:1、客體要件,故意傷害罪侵犯的客體是他人的身體權,所謂身體權是指自然人以保持其肢體、器官和其他組織的完整性為內容的人格權。2、客觀要件,客觀方面表現為實施了非法損害他人身體的行為,具體說是:要有損害他人身體的行為;損害他人身體的行為必須是非法進行的;損害他人身體的行為必須已造成了他人人身一定程度的損害,才能構成本罪。3、主體要件,故意傷害罪的主體要件是,本罪的主體為一般主體。凡達到刑事責任年齡并具備刑事責任能力的自然人均能構成本罪,其中,已滿14周歲末滿16周歲的自然人有故意傷害致人重傷或死亡行為的,應當負刑事責任。4、主觀要件,是指本罪在主觀方面表現為故意。即行為人明知自己的行為會造成損害他人身體健康的結果,而希望或放任這種結果的發生。只有這四個要件同時達到,才構成故意傷害罪。

故意傷害與一般毆打行為有什么界限,故意傷害,是指傷害他人身體健康的行為,表現為兩種情況,一種是對人體組織完整性的破壞,一種是對人體器官機能的損害。而一般的毆打行為,通常只造成人體暫時性的疼痛或神經輕微刺激,并不傷及人體的健康。當然,毆打行為不傷及人體的健康并非絕對,而只能是相對而言的。例如,朝人鼻子打一拳,有可能造成鼻青臉腫的后果;用手撕一下,也可能造成表皮損傷。但這種行為都不屬于犯罪,不能以故意傷害罪論處,而只能依照治安管理處罰條例以毆打他人給予行政處罰。

需要指出,有時毆打行為與傷害行為在外表形式及后果方面沒有什么區別。例如拳打腳踢,有時只造成輕微疼痛或一點表皮損傷、皮下出血,有時則可能造成傷害甚至死亡。那么,在這種情況下如何甄別行為人的行為的性質呢?不能僅以后果為標準,則不能簡單地認為,造成傷害他人身體甚至死亡結果的就是故意傷害罪,而沒有造成傷害的就是一般毆打行為。而應綜合全案情況,考察主觀客觀各方面的因素,看行為人是否具有傷害他人的故意,是有意傷害他人,還是只出于一般毆打的意圖而意外致人傷害或死亡。

2、正當防衛。正當防衛是對正在進行不法侵害的行為人采取造成一定損害的方法,以防防止公共利益,本人或他人的人身和其他權利免遭侵害的有限度的行為。由此可見,正當防衛有四個條件:一,必須是針對不法侵害行為。二,必須是針對正在進行的不法侵害行為;三,必須是針對實施不法侵害行為的人;四是防衛不能超過必要的限度。

刑法第二十條明確規定:“為了使國家公共利益、本人或者他人的人身財產和其他權利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當防衛,不負刑事責任”。這說明:為了維護社會主義法制,法律提倡公民同違法犯罪作斗爭! 在本案中,張某的行為有點防衛的成份,但不屬真正意義上的正當防衛,所以應該承擔刑事責任,以故意傷害罪定罪處罰。

現實生活當中,人們經常遇到這樣的情況:雙方打了架,后動手的一方總說自己是在正當防衛;學生打了架,家長參加調解的時候,也總是說自家的孩子后動手,是正當防衛!那么,雙方打架,后動手的一方真的是正當防衛嗎?一般說來,打架還手的一方,不屬于正當防衛!這是因為正當防衛的第一條件是必須針對不法侵害行為,不法侵害行為包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為,但主要是指犯罪行為,如殺人、強奸、搶劫、放火等,對這些行為,如果不果斷采取防衛行動,使其停止非法侵害,將會對社會、對人身等造成重大危害。打架還手就不同了,比如說,甲動手打了乙,乙完全可以通過合法途徑,比如打110報警,學生完全可以報告老師解決,沒有必要一定要動手還擊。動手還擊引起互毆,不利于社會主義法制和社會秩序。所以,兩人打架,不論何方被打致傷、致殘,還手的一方一般不算正當防衛。如果因還手而使打架事態惡化,不論是先動手的造成的還是后動手的造成的,雙方都要依法律負應有的責任。所以,避免打架是至關重要的。

3、 刑事責任年齡:《刑法》規定:14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段,這一年齡段的公民犯以下8種罪的,應負刑事責任。即:故意殺人、故意傷害、強奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14至16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。本案中張某的年齡為完全負刑事責任年齡。但因為犯罪時未滿18周歲,應當從輕處理。

平心而論,本案中的在校生張某,判了刑 ,賠了錢,挨了疼,應該有哪些教訓?我們不妨設想一下:假若,張某遵守校規,不在校內喝酒;假如張某撞人之后,說聲“對不起” 假如孫某被撞后,能理解張某是無心撞的,而不予計較,會是什么結果呢?這起案件本來是可以避免的。

第三個案例是影響十分惡劣的“米脂三中砍人事件”。

2018年4月27日,一則陜西省榆林市米脂縣“米脂三中砍人事件”的新聞引起社會廣泛關注,事發27日18時許,在米脂縣第三中學校門外巷道發生一起傷害案件,一名男子持匕首行兇,導致19名學生(14女5男)受傷。截至4月27日23時,死亡學生人數上升為9人(7女2男),其余10名傷者正在全力救治中。犯罪嫌疑人于案發后已被警方控制,經初步審訊,犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上學時曾受同學欺負,遂記學生,報復學校,報復社會。這是一起典型的涉及黑惡勢力特征和犯罪行為特點的案件,影響十分惡劣,而且嚴重危害了學校安全和青少年學生的生命安全。
    同學們,中共中央、國務院于2018年1月正式發布了《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》,省市縣人民政府、教育部門也高度重視此項工作并部署了實施方案,我們有必要了解涉及黑惡勢力的校園犯罪行為,遠離黑惡勢力,并能在危急時刻保護好自己的人身安全。
     那么,哪些屬于涉及黑惡勢力的校園犯罪行為?
    1.滋擾學校周邊治安環境和學校正常教育教學秩序的各種行為,如放學后游蕩在校門口或沿途站點的社會閑散人員,以接人等人為名義騷擾學校學生,定點打架,不法商販經營無資質攤點等;
     2.校園非法高利放貸、暴力討債的黑惡勢力行為,如打著投資公司、咨詢公司、金融借貸平臺、典當行等名義、以及“無抵押貸”、“校園貸”、“裸貸”等“套路貸”,專門從事高利放貸,采取虛假訴訟、跟蹤滋擾、言語威脅、變相拘禁、毆打傷害等手段逼討債務的黑惡勢力行為。
    3.校園霸凌行為,如參與拉幫結派,對同學進行人身傷害,或在網絡上對同學進行謾罵、威脅等等。
    如果我們身邊出現了上述涉及黑惡勢力的校園犯罪行為,該如何保護自己?
    首先,我們學校嚴格按照有關規定設置了監控設備和門衛保障制度,設有規范的人防、物防、技防體系,學校值班領導及門衛也每周會在上放學時接送學生,具備校園治安防控和維穩處突能力。
    其次,作為學生,我們應該清楚地知道國家對涉黑涉惡行為絕不姑息、堅決打擊的態度和決心,遠離黑惡勢力,不與社會閑散人員交往,更不能將其帶至學校周邊,以防被拉攏、脅迫參加黑惡勢力犯罪。在校內不做欺凌同學的事,特別強調不在網絡上(如QQ、微信、貼吧、表白墻等)對他人進行辱罵、威脅、傳播謠言等。
    再次,如果遇到危害校園和自身安全的黑惡勢力犯罪行為,應第一時間向學校舉報。班主任老師和學校各職能部門會第一時間對舉報人給予必要的保護和幫助。
    如果遇到砍殺襲擊:

1.快速跑開:跑為上計,不圍觀不停留。
    2.迅速躲避:跑不掉,要躲,利用身邊的建筑物、樹木、車體、圍欄、柜臺等物品進行阻擋躲避砍殺,與其拉開距離。
    3.奮力反抗:在無法跑開或是躲避時,聯合他人利用隨身攜帶物品(書包、水壺、雨傘等)和隨手能夠拿到的物品(木棍、拖把、椅子、滅火器等)進行奮力反抗。
    4.及時報警:撥打110報警,什么時候、什么地點、有多少人在持刀斧砍殺、歹徒的基本體貌特征。
    5.自救互救:到達安全區后,及時檢查是否受傷,發現受傷,及時實施自救互救。
    6.事后協助:積極向警察提供現場情況,協助警察調查。
    如果遇到開槍襲擊:
    1.如果在槍擊現場可以逃脫則應當立即逃跑。在鼓勵他人一起離開的同時,不要因為他人的態度而猶豫不決,在逃跑時要注意判斷危險的方向。
    2.如果無法逃脫,應當立即找遮蔽物躲避傷害,并立即找地方躲起來。
    3.身處教室內的同學,應堵住門窗,阻止歹徒闖入。同時迅速低頭蹲下,躲在講臺、課桌等遮蔽物后面并及時報警。
    在此,還要提醒同學們平時走路時不要玩手機、帶耳機,不要在危險來臨時渾然不知,造成嚴重后果。
    同學們,在現實生活中,我們也有可能遭遇危機,每個人都應該熟記基礎的安全防范知識和自救技能,規避危險,保護自己、家人與朋友的安全,做自己的首席安全官。在這里我想提醒各位同學記住5句話:

1。慎交友。常言說多一個朋友,多一條路,但是交一個壞朋友,多的是什么路呢,像我上面說的吸毒的案例,你多了一個吸毒的朋友,是不是多了吸毒毀一生的路呢,所以要慎交友。

2.立大志。可能跟同學們說為中華之崛起而讀書不現實,但是希望大家能夠為了自己,為了父母而好好學習。

3.善慎獨。就是提醒同學們一定要有獨自思考的能力,遇事該怎么做,不該怎么做,要有自己的主見,且不要盲從。

4.敢維權。每一位同學都應學法、知法、懂法。用法、學會用法律武器保護自己的合法權益。

5.要坦白。一旦做錯了事,甚至犯了法,就要坦白地向老師、學校、公安機關把事情講清楚,爭取從寬處理。今天的第二個案例中,被告人有的能如實供述犯罪過程,才被依法從輕發落,判了緩刑。所以,我奉勸同學們最好從小學法、懂法、守法,萬一觸上法網,就應該主動坦白、自首、如實交代,爭取從寬處理。

最后,祝愿各位同學,勤奮學習,天天向上,做一個知法、懂法、守法的國家棟梁。

 

 


 

文章錄入:肖長生    責任編輯:肖長生 
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